国际商务专业

作者:| 文章来源:经贸管理学院| 浏览次数:628| 发布时间:2019-02-27| 文章录入:枫林| 责任编辑:webguanli

专业名称:国际商务

专业代码:630503

学制与招生对象:三年,高中毕业生

培养目标

本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力;掌握本专业知识和技术技能,面向外贸批发零售行业的国际商务人员(GBM2-15)职业群,能够从事跨境电商运营、跨境电商营销、外贸业务、外贸单证、商务助理等工作,服务区域经济发展的商贸类高素质技术技能人才。

职业面向

所属专业大类(代码)

所属专业类

(大码)

对应行业

(代码)

主要职业类别

(代码)

主要岗位类别或技术领域举例

职业资格或职业技能等级证书举例

财经商务大类(63

国际商务类(6305)

批发业(51

零售业(52

商务专业人员

2-06-07-01

跨境电商运营专员、外贸单证员、跟单员、业务员、商务助理

跨境电子商务师(工信部)

外贸单证员(中国外贸协会)

历史沿革

2003年设立国际贸易实务专业,2010年开展国际合作海本直通车项目,2013年开展3+2专本衔接模式人才培养。为顺应跨境电商的快速发展,2016年开设国际商务专业,2017年开设国际商务专业留学生培养项目。

教学团队

专业教学队伍20名,其中专任教师16人。专任教师中,具有副高及其以上职称有5人,讲师10人,双师型教师占93.75,硕士以上学位100%4名兼职教师均有多年外贸从业经历,具有丰富的一线工作经验。是一支专兼结合,“双师”结构合理、教科研能力较强、具有国际视野的复合型专业教学团队。

教学科研成果

序号

成果名称

主持人

级别

年份

1

商贸物流专业群的构建研究13XH-610

孙洁

学会

2014

2

高职与应用型本科一体化课程体系衔接的研究——以国际贸易实务专业为例

孙洁

学会

2016

3

1+X”证书制度下的商贸物流专业群人才培养模式的创新研究与实践

孙洁

厅级

2019

4

2016江苏省信息化教学大赛一等奖

张茵

省级

2016

5

2017江苏省微课教学比赛三等奖

孙斐斐、

孙洁、钱岳

省级

2017

6

2018江苏省职业教育教案设计大赛一等奖

张茵

省级

2018

7

2018江苏省职业教育教案设计大赛二等奖

朱传洁

省级

2018

8

2019课程思政比赛一等奖

张茵

校级

2019

9

2019江苏省教学能力大赛一等奖

张茵、

孙斐斐、吴敏

省级

2019

10

2019江苏省微课大赛三等奖

朱传洁、

孙斐斐、孙洁

省级

2019

11

2019教师教学能力大赛一等奖

王鸣之

校级

2019

特色人才培养模式

以互联网思维驱动实战型、创业型国际商务人才培养,打造紧密对接企业专业人才需求的品牌专业。实施“校企融合、课岗对接、仿真+全真”的人才培养模式,探索“专业+互联网+创新创业”的人才培养新路径,面向外向型企业培养精制单、会跟单、擅业务的高素质技术技能型人才。

依托西太湖现代服务业学院,努力深化专业对接产业的深度。建立校级跨境电商学院深度合作项目,与阿里巴巴、有心电商、柯乐思等实施了多个订单班,让学生的学习内容与岗位要求“零距离”,提升学生开展跨境电商岗位要求所需的专业知识和专业技能。

基于“专业+互联网+创新创业”课程体系:


校内外实践场所

校内建有各类实训实践平台,包括软通商贸产业学院、省级“互联网+”商务场景实训平台、商贸综合实训室、模拟谈判实训室、沙盘实训室等。校外建有32家稳定的实习基地,包括与阿里巴巴等建设的协同育人平台,在西太湖现代服务业学院的基础上构建的跨境电商基地。

学生荣誉

本专业把创新创业教育与专业教育、就业指导和职业生涯发展规划教育相结合。2011年到2019年学生参加全国各类技能大赛获全国团体一等奖2项、团体二等奖7项、个人一等奖7项、个人二等奖13项。在2018年第四届中国互联网+”大学生创新创业大赛中荣获金奖。

国际贸易实务专业毕业生闫朝恒与其他金牌获奖选手合影留念